摘要
绪论
第一章 戏剧与戏剧教学
1.1 戏剧特点
1.1.1 戏剧作品强烈的舞台性
1.1.2 戏剧语言的个性化和动作性
1.1.3 戏剧冲突的强烈性
1.1.4 戏剧结构的高度集中性
1.2 戏剧教学价值
1.2.1 丰富思想内容的教学价值
1.2.2 独特艺术形式的教学价值
第二章 初中语文戏剧教学困境调查及原因分析
2.1 初中语文戏剧教学困境调查方案
2.1.1 调查内容的制定
2.1.2 调查对象的选择
2.1.3 调查方式的运用
2.2 初中语文戏剧教学困境调查
2.2.1 不同版本的初中语文教材戏剧选文调查情况
2.2.2 中考语文试卷中戏剧考核比例调查情况
2.2.3 初中语文戏剧教学教师问卷调查情况
2.2.4 初中语文戏剧教学学生问卷调查情况
2.3 初中语文戏剧教学困境原因分析
2.3.1 社会方面:体制影响,文化冲击
2.3.2 教师方面:认识不足,素养缺失
2.3.3 学生方面:阅历有限,负担沉重
第三章 初中语文戏剧教学策略思考
3.1 提升戏剧教学地位
3.1.1 适当增加初中语文教材中戏剧选文数量
3.1.2 适当提高戏剧文学内容考核比例
3.2 明确戏剧教学目标
3.2.1 知识目标
3.2.2 审美目标
3.2.3 情感态度目标
3.3 精选戏剧教学内容
3.3.1 了解戏剧基本常识
3.3.2 梳理戏剧情节结构
3.3.3 把握戏剧矛盾冲突
3.3.4 分析戏剧人物形象
3.3.5 品味戏剧个性语言
3.3.6 体悟戏剧思想内涵
3.4 优化戏剧教学方法
3.4.1 情境创设,激发兴趣
3.4.2 角色朗读,体味感知
3.4.3 实践表演,真实体验
3.4.4 文本探究,升华体验
3.4.5 写作迁移,丰富体验
结语
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表的学术论文
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