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琵琶大师周显顺的艺术人生

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摘要

绪论

第一章 周显顺的艺术人生

1.1 艰辛人生经历

1.2 创立琵琶文化品牌

1.3 周显顺的中国琵琶梦

第二章 周显顺的“弹、挑”教学

2.1 右手的“弹、挑’’

2.1.1 搓动

2.1.2 点奏

2.1.3 大力度弹挑

2.1.4 贴弦弹挑

2.1.5 快速弹挑

2.2 左手的基本功训练

2.1.1 力量的训练

2.2.2 速度的提高

2.3 双手的配合

2.3.1 练习曲的基础训练

2.3.2 乐曲中的具体运用

2.4 特殊的授课模式

第三章 周显顺琵琶艺术的发展

3.1 显顺琵琶学校

3.2 “辽源杯国际琵琶文化艺术节”

3.2.1 琵琶文化挑战世界吉尼斯纪录

3.2.2 “辽源国际琵琶大赛”

第四章 周显顺琵琶的影响

4.1 对琵琶教育者的影响

4.1.1 琵琶教学“专业化”

4.1.2 解决琵琶“开头难”的问题

4.1.3 关于琵琶技巧的训练与学习音乐素养的关系

4.2 带动当地经济发展——“琵琶之乡”辽源

4.2.1 “辽源琵琶”的唯一性

4.2.3 “辽源琵琶”的群众性

4.3 对音乐文化交流的影响

结语

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文目录

声明

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摘要

本文阐述了周显顺的琵琶人生,展示了他的琵琶教学艺术和创业理念,介绍了显顺琵琶学校的发展规模、教学经验及办学成果。笔者对琵琶之乡的琵琶发展建设进行了分析,探讨中国琵琶产业发展、文化前景。
  本研究分为四个部分:第一章为周显顺的艺术人生,分别从人生经历、创立琵琶文化品牌、实现中国琵琶梦三个方面阐述。周显顺年轻时在吉林艺术学院求学经历,到后来他坚持从事琵琶教学工作,克服种种困难,创立了自己的琵琶文化品牌,把琵琶发扬光大。第二章是对周显顺琵琶教学艺术进行的研究。周显顺教学方面的成功得益于他有一套先进的琵琶教学方法,其中对“弹”“挑”的演奏技法从左手、右手两个方面进行研究。右手的弹挑而言分为五类,“搓动”、“点奏”、“贴弦”、“加点奏的搓动”以及“快速弹挑”;左手的基本训练有两种,分别是对耐力和力量的训练,解决了力度、速度提高,左右手的配合等问题。教学模式方面,与一般琵琶一对一不同,大班授课方式别具匠心。第三章是周显顺琵琶艺术的发展,介绍了显顺琵琶学校的规模、“辽源杯国际琵琶文化艺术节”的举办。显顺琵琶学校目前是我国第一所、也是目前唯一一所琵琶学校。显顺琵琶学校为社会培养了许多优秀的琵琶专业人才,他们之中考入全国各大音乐院校的学生达600多名,其中为中央音乐学院培养了一半以上的琵琶专业学生。中华非物质文化遗产研究会评周显顺被为“中华非物质文化遗产----中国琵琶之乡杰出传承人”。2012年7月26日至30日,学校成功举办了中国琵琶之乡----辽源首届国际琵琶文化艺术节暨辽源琵琶演奏国际大赛,其中由2012名琵琶乐手齐奏《金蛇狂舞》创造了吉尼斯世界纪录最大规模琵琶合奏纪录。第四章是周显顺琵琶艺术的影响,分别从教育、经济、文化三个方面探索。从琵琶教育领域出现的几个核心问题出发,通过对这些问题的分析与研究,提出一些发展性的建议。辽源被中国民族管弦乐学会正式命名为“中国琵琶之乡”,辽源之所以获得此殊荣,是因为辽源在国内琵琶界所取得的成就无人可及。辽源琵琶的发展,使辽源市成为全球瞩目的焦点,带动了当地经济旅游业的发展。周显顺校长不仅注重教学研究,且在市场论及国际方面探索出了一条“国乐伴国学“使中国民族文化走向世界的新路子。

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