高校公共艺术课程《影视剧音乐欣赏》的教学研究

摘要

影视剧是受众群体最大的艺术形式之一,它自上个世纪诞生以来,不断地汲取各种艺术的滋养,将文学、戏剧、舞蹈、美术、音乐等有机紧密地结合起来,从而逐渐形成了一个完美而独特的艺术统一体。影视剧音乐的演奏演唱是通过录音技术、影视的对白、音响的效果合成一条声带,随影片的放映而被观众感知的。是影视剧这一综合艺术的重要组成部分。目前,随着普通高校公共艺术欣赏类课程的逐渐普及发展,运用何种内容何种形式的课程教学能收到更好更全面的教育效果,已经成为普通高校公共艺术欣赏类课程的研究者们所重视的。普通高校的公共艺术教育,面对的是非音乐专业的大学生。使用影视剧音乐这一综合的艺术形式来面向非专业的学生进行艺术教育,势必起到事半功倍的作用。①笔者以《影视剧音乐赏析》为题,因为笔者认为这门课程在形成音乐的世界视野、培养尊重多元文化观念、促进人的健康发展和社会进步等方面,都将体现出独特的价值。从普通高等学校艺术教育发展入手,分别就选用影视音乐在普通高校开展音乐欣赏的可行性及优势,从影视音乐本身所具有的独特的艺术价值、影视音乐与大学生审美、教学实施、教材选取等方面作了全方位的理论探索。使学生通过对大量影视作品和音乐作品的欣赏和分析,不但在分析的经验中树立自己的审美观和评判能力。同时培养学生自己设计音乐、表演、甚至创作的能力。本文包括引言,正文,结语三部分,其中正文分为四个章节,第一章笔者阐述了高校开设公共欣赏课的缘由与现状,以及笔者认为《影视剧音乐欣赏》课程会成为高校公共艺术教育的必要性和前瞻性;第二章简单介绍了影视剧音乐的主要分类,内容以及它出现的功能,课程的设计及教学计划;第三章是本文的重点,笔者除了推荐许多中外优秀的影片,还分别设计了一部电影和电视剧的教案;第四章是笔者针对自身的了解和问卷调查,总结了《影视剧音乐欣赏》开设的难度及解决方案。此外,笔者在文章中多次提出培养学生的审美能力,重视学生综合能力的发展。而不是注重培养高分人才。希望能够在该课程开设及普及的过程上,尽自己一份微薄之力。

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绪论

第一章 高校开设《影视剧音乐欣赏》选修课程的必要性

第一节 高校公共艺术教育课程的开设缘由与现状

第二节 影视剧音乐的审美教育功能

第三节 《影视剧音乐欣赏》课程作为高校公共艺术教育的必要性和前瞻性

第二章 《影视剧音乐欣赏》课程特点

第一节 影视剧音乐的分类

一、电影音乐和电视剧音乐

二、影视剧音乐的功能

第二节 课程选材的原则

一、选择有代表性的影视剧音乐作品

二、教学过程要注重培养学生的音乐实践

第三节 课程计划与教学内容

第三章 影视剧音乐选编与教案设计

第一节 电影音乐内容的选与编

一、电影推荐

二、《千与千寻》音乐欣赏

第二节 电视剧音乐内容的选与编

一、电视剧推荐

二、《甄嬛传》音乐欣赏

第四章 课程的实施

第一节 课程实施重点与难点

一、学生欣赏能力的提高是教学重点

二、基础教育中音乐教学效果薄弱

三、普通高校公共音乐教育起步晚

四、师资问题

第二节 解决方案

一、设置资源共享的平台

二、与高校其他公共艺术资源联动

三、尊重学生的个体差异，鼓励学生创造

结语

参考文献

致谢