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城市公园中儿童活动区的环境设计探究

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第一章 绪论

1.1研究背景

1.1.1 课题来源

1.1.2研究范围

1.2 研究目的和意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 研究方法和结构

1.3.1 研究方法

1.3.2 研究内容和框架

1.4国内外研究现状

1.4.1 国内研究现状

1.4.2 国外研究现状

第二章 相关概念的界定与分析

2.1 城市公园概念的界定与分析

2.1.1 城市公园的相关论述

2.1.2 城市公园的分类

2.1.3 城市公园的社会价值

2.2 城市公园中儿童活动区域的概念界定与分析

2.2.1城市公园中儿童活动区域的相关论述

2.2.2 城市公园中儿童活动区对儿童的作用

2.2.3城市公园中儿童活动区的社会效益

2.3环境相关概念界定与分析

2.3.1环境的概念

2.3.2环境心理学概念与分析

2.3.3环境行为学概念与分析

第三章 城市公园中儿童活动区的特性分析

3.1 儿童活动区活动主体分析

3.1.1 家长行为心理分析

3.1.2儿童行为心理分析

3.1.3关注特殊儿童

3.2 儿童活动区的空间分析

3.2.1儿童活动区空间设计法则

3.2.2儿童活动区空间组织原则

3.2.3儿童活动区空间类型设计

第四章 城市公园中儿童活动区的环境设计原则及方法

4.1设计原则

4.1.1安全性原则

4.1.2 趣味性原则

4.1.3 教育性原则

4.1.4人性化原则

4.2 设计方法

4.2.1感官设计

4.2.2 抽象设计

4.2.3 材质设计

4.2.4 速度设计

4.2.5冒险设计

4.3环境元素设计

4.3.1景观植物设计

4.3.2地面铺装设计

4.3.4水体设计

4.3.5公共设施设计

4.4游戏活动设施设计

4.4.1设计原则

4.4.2游戏活动设施分类

4.4.3常用设施分析

4.5城市公园中儿童活动区的安全管理

4.5.1安全概念

4.5.2安全管理方法研究

第五章 结论与展望

致谢

参考文献

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摘要

1996年,在联合国环境会议上,关于保障儿童合法权益的公约被首次提出,其中涉及到四个有关的原则,例如关于生存权、发展权、受保护权和参与权的基本保障问题等。在这次会议上,关于儿童的种种基本需求都有所涉及,并在其中特别提出了在街区亦或是城市规划的设计中,要充分考虑到儿童的基本需要。由此可见,儿童户外活动对儿童的健康成长具有重要意义,而城市公园中的儿童活动区作为儿童户外活动场地的重要载体,对儿童的行为能力、认知能力以及社会交往能力的培养都有很大的帮助。
  近年来,我国城市公园中儿童活动区的环境设计有了很大的改善,活动区的规划与设计在不同的活动方式、活动内容、活动环境上进行了多方面、多样化的研究和探索,开始切实从儿童的需求这一角度去设计一个相对完善的活动区域,并取得了很大的发展,但是,从儿童对其活动空间的需求而言,我们所面临的问题依然很严峻,例如活动空间环境质量差、功能设施不完善、安全系数低等。这就要求我们从设计角度出发,规划设计好儿童的这一户外活动区域,丰富儿童业余活动,为儿童的身心健康发展创造一个积极的条件。
  本文以家长、儿童的行为及心理特征为出发点,结合相关心理学研究理论,对城市公园中儿童活动区的空间设计法则、组织原则以及类型进行分析论述,进而具体的提出从景观环境、游戏设施、及安全管理等多方面、深层次的设计办法,以期为儿童的健康成长创建一个适宜的户外活动空间。

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