中等职业技术学校师生关系问题与对策研究——以廊坊市中职技校为例

摘要

中等职业技术学校的师生关系是指中等职业技术学校的教师和学生在共同的教育教学过程中,通过相互影响和作用而形成和建立起来的一种特殊的人际关系。中等职业技术学校教育教学过程中的有效知识学习、技能传授、素养提升以及人格培养等,都是在和谐师生关系的建立和维护的过程中和基础上进行的。构建和谐的师生关系是实现中等职业教育目标的基本前提。随着社会环境的迅速变迁、普通高中学生人数的增加和大学的扩招,社会对于中等职业技术教育的认同度不断下滑,致使中等职业技术教育发展迟缓,出现师资力量和学生身份边缘化危机,其管理归属、经费来源和毕业生的就业等矛盾也逐渐浮出水面,致使中职技校师生关系发生了根本性变化,出现了一些严重的问题,亟需加以探讨和应对。本文即针对中职技校师生关系中存在的问题进行系统的梳理分析,并进一步探讨应对策略。
　　全文共由六部分组成。第一部分是引言,对课题研究的背景、意义,研究的目标和方法及相关的概念进行了界定;第二部分论述了中等职业技术学校师生关系的基本理念,诠释了师生关系的主要内涵,总结了中外历史上师生关系的主要理论观点;第三部分结合廊坊中等职业技术学校的现实,梳理分析了中职技校师生关系中存在的疏离、冷漠、扭曲和冲突等主要问题;第四部分系统探讨了中等职业技术学校师生关系存在问题的主要原因;第五部分针对存在的问题,集中提出并论述了中等职业技术学校建构良好师生关系的对策;第六部分对论文研究的内容与结论作了简要的总结。

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第1章 引 言

1.1 研究的背景、意义及目的

1.2 研究主要内容和方法

第2章 中等职业技术学校师生关系问题的基本理念

2.1 师生关系的基本概念

2.2 有关师生关系的主要理论观点

第3章 中等职业技术学校师生关系存在的主要问题

3.1 调查对象和方法

3.2 师生关系存在问题的调查结果小结

第4章 中等职业技术学校师生关系存在问题的成因

4.1 社会环境中消极因素的影响

4.2 教学模式的僵化

4.3 课程设置的不合理

4.4 教师专业素养的欠缺

4.5 行政管理的不科学

4.6 学生认知水平与现实的差距

第5章 针对中等职业技术学校建构和谐师生关系的主要对策

5.1 抵制不良因素，弘扬职技精神、营建和谐氛围

5.2 针对职技学情，创新教学模式、课程合理设置

5.3 教师提升专业素养，提高管理水平

5.4 学生端正学习目的，提升认知水平

第6章 论文研究的总结

参考文献

致谢

攻读学位期间取得的科研成果