农村民办幼儿园教师管理的问题与解决对策——以河北省广平县为例

摘要

我国城乡教育不均衡，在学前教育领域尤其严重。农村地区多以民办幼儿园为主，因此加强民办幼儿园的办学水平至关重要。教师水平、质量和管理则是影响其学前教育发展的总重之重。本文以河北省广平县农村民办幼儿园为研究对象，通过调查分析，对教师管理问题提出相应的建议和对策。希望对农村民办幼儿园的教师管理和建设提供帮助，进而推动农村整个民办幼儿园的发展。
　　本文共分五章。第一章绪论，指明了问题提出的目的和意义，国内外的研究现状以及本文的理论基础。第二章是农村民办幼儿园对教师管理的概述，解释了农村民办幼儿园教师管理的概念，指出了民办与公办，农村与城市在教师管理问题上的区别。第三章探讨了河北省广平县农村民办幼儿园对教师管理的现状，了解其教师管理的基本情况，从中分析其农村民办幼儿园教师管理中存在的问题。第四章阐述了农村民办幼儿园教师管理存在问题的原因，主要从观念、制度和操作层面进行分析和说明。第五章作为重点，主要介绍了对于农村民办幼儿园教师管理的对策，针对存在问题的，提出了：转变观念，加强管理理论研究学习；构建完善的管理制度体系；营造和谐的管理环境，实行人性化。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

第1章 绪论

1.1 问题的提出

1.2 研究目的

1.3 研究意义

1.4 国内外研究现状

1.5 研究的理论基础

1.6 研究方法

第2章 农村民办幼儿园教师管理的概述

2.1 农村民办幼儿园概述

2.2 幼儿教师管理概述

第3章 广平县农村民办幼儿园教师管理现状及存在的问题

3.1 广平县农村民办幼儿园概况

3.2 广平县农村民办幼儿园教师概况

3.3 广平县农村民办幼儿园教师管理的现状

3.4 广平县农村民办幼儿园教师管理存在的问题

第4章 农村民办幼儿园教师管理存在问题的原因分析

4.1 思想观念层面的原因

4.2 制度层面的原因

第5章 农村民办幼儿园教师管理对策

5.1 增强理论学习，转变管理观念

5.2 构建和谐管理制度体系

5.3 营造人性化的和谐管理环境

结束语

参考文献

附录

致谢