农村留守儿童教育问题研究——以河北省青龙满族自治区为例

摘要

社会发展的进程中，农村剩余劳动力大量涌入大都市。这也是我国在完成社会转型过程中出现的一种“中国特色”。在此大背景下，我国农村留守儿童的数量急剧增加，其教育问题受到各界的关注及社会的重视。作为农村中学教师，笔者对留守儿童及教育问题感受颇深，故通过本文探讨之。
　　第一部分为绪论，主要介绍了选题的背景、研究的设计思路和主要内容、文献及文献综述。
　　第二部以河北青龙满族自治县为例阐述农村留守儿童的基本情况。从农村留守儿童概念的界定、青龙满族自治县农村留守儿童的基本概况、基本生活状况以及生活自理能力方面通过数据调查及个案分析进行阐述。
　　第三部分阐述了农村留守儿童教育及其发展中存在的问题（以河北青龙满族自治县为例），通过对问卷调查如父母在外打工的情况、父母回家探亲的频率等来反映青龙满族自治县留守儿童的现状，通过数据统计揭示了留守儿童存在的学习方面、心理方面的问题。
　　第四部分通过调查问卷的数据统计及相关案例、访谈总结了农村留守儿童教育问题的形成原因，并从家庭视角、学校视角、社会及政府视角方面来分析。
　　第五部分结合前四部分对于河北青龙满族自治县农村留守儿童教育问题的分析，从家庭、学校、社会及政府等几方面，提出具体的解决措施和建议。

目录

第1章 绪 论

1.1 选题的背景和意义

1.2 研究的主要思路、内容与方法

1.3 文献综述

第2章 农村留守儿童的基本情况调查与概述

2.1 农村留守儿童的界定及其发展

2.2 青龙满族自治县农村留守儿童的基本概况

2.3 留守儿童的基本生活状况

2.4 留守儿童的生活状况调查

第3章 农村留守儿童教育及其发展中存在的问题

3.1 留守儿童的学习情况

3.2 留守儿童的心理问题

第4章 农村留守儿童教育及其发展问题的成因分析

4.1 家庭原因分析

4.2 学校原因分析

4.3 社会原因分析

第5章 改善留守儿童教育问题的措施及建议

5.1 家庭方面

5.2 学校方面

5.3 政府方面

结语

参考文献

附录

致谢