高中体育新课程改革教学内容问题分析及对应策略

摘要

高中阶段是一个人身心快速发展的黄金时期，对人的一生都起着重要的决定性作用，而拥有健康的体魄是人取得其他成果的前提，因而高中生应积极、有效的开展体育活动。新一轮的体育课程改革提出了“健康第一”的指导理念，并明确了目标与内容的相互关系，采用模块教学和选项教学等，这对于学习任务重，心理压力大的高中生而言具有重要意义，因此，新一轮体育课程改革在高中体育教学中取得了较大的成效，但是新课程改革在实施中也出现了一些问题。
　　本文采用文献法、归纳法、综合分析法、问卷调查法和访问等方法，对高中体育课程改革的进步之处、问题以及相关建议进行了探讨。第一部分为引言，包括研究背景与意义、研究思路、研究方法、研究内容、创新点五个方面的内容。第二部分为文献综述，包括国外研究现状和国内研究现状两个部分。第三部分高中体育新一轮课程改革的概述，包括新一轮课程改革的背景、改革的原因、改革的进步之处三个方面的内容。第四部分以中山市东升镇高级中学高中为例，分析了高中体育新课程改革教学内容的现状分析。第五部分高中体育新课程改革教学内容方面及相关因素中存在的问题。第六部分为应对策略。包括正确理解体育课程的性质、提高体育教育的重视程度、合理选择教学内容、处理好教师主导和学生主体之间的关系、完善教学的反馈机制五个方面应对高中体育课程改革教学内容的不足之处。

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英文摘要

1 引言

1.1研究背景与意义

1.2研究思路与研究

1.3研究内容与创新点

2 文献综述

2.1国外相关研究

2.2国内相关研究

3 高中体育新课程改革的概述

3.1新课程改革的背景

3.2新课程改革的原因

3.3当前高中体育新课程改革教学内容的进步

4.高中体育新课程改革教学内容的现状分析——以中山市东升镇高级中学为例

4.1调查对象

4.2高中体育教学内容的现状

4.3影响高中体育教学内容的相关因素调查

5.高中体育新课程改革教学内容方面及相关因素中存在的问题

5.1高中体育新课程改革教学内容方面存在的问题

5.2影响教学内容的有关因素存在的问题

6针对高中体育教学内容所采取的应对策略

6.1正确理解体育课程的性质

6.2提高各界对于体育教育的重视程度

6.3合理选择教学内容

6.4．处理好教师主导和学生主体之间的关系

6.5完善教学的反馈机制

7 结论

参考文献

附录：《高中体育新课程改革教学内容的调查问卷》

致谢