探究式教学在高中思想政治课中的应用研究——以六盘水市第一实验中学为例

摘要

随着我国新课程改革的不断深入以及素质教育的蓬勃发展，传统的教学方法已经很难满足这个时代对培养创新型人才的要求，因此，探究式教学以其培养学生的创新能力和学习的主动性等特点成为了新课改所倡导的教学方式之一，引起了教育界的广泛关注。高中思想政治课对学生树立正确的人生观、价值观、世界观有着举足轻重的作用，但是长久以来，我国思想政治课一直以灌输为主的教学方式，忽视了学生思考和自主探究学习的过程，显然这种方式不利于学生知识水平和创新能力的发展。为改变这种状况，在现阶段对探究式教学在高中思想政治课中的应用进行研究是十分必要的。
　　论文的主要内容包括以下四个部分：
　　第一部分，论文的引言。主要介绍了研究的背景与意义，研究的思路和方法，并且对探究式教学的国外、国内研究现状进行了阐述和总结。
　　第二部分，探究式教学法的概述。首先，概括了探究式教学法的内涵，然后归纳总结了探究式教学法的理论基础，从理论层面对探究式教学进行了剖析，为下文研究探究式教学的应用奠定了基础。
　　第三部分，高中思想政治课探究式教学中的应用现状、问题及原因分析。这一部分以六盘水市第一实验中学作为研究对象，通过对教师的访谈以及向学生发放调查问卷的方式针对高中思想政治课探究式教学应用中取得的成效、存在的问题以及问题产生的原因进行了研究。
　　第四部分，探究式教学在高中思想政治课的实施策略。通过对探究式教学的调查研究中发现的问题进行深入分析，将理论与实际相结合，从课堂、教师、学校和社会、学生这几个层面对高中思想政治课探究式教学提出实施策略。
　　最后，对本文的研究做出总结和展望，希望探究式教学能够不断普及和发展，在今后发挥更大的作用。

目录

封面

中文摘要

英文摘要

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引言

（一）研究的背景与意义

（二）国内外研究现状

（三）研究思路与方法

（四）研究的特色与不足之处

一、探究式教学的概述

（一）探究式教学的内涵

（二）探究式教学的理论基础

二、高中思想政治课探究式教学的应用现状、问题及原因分析

（一）高中思想政治课探究式教学的应用现状调查概况

（二）高中思想政治课探究式教学取得的成效

（三）高中思想政治课探究式教学中存在的问题

（四）高中思想政治课探究式教学中存在的问题的原因分析

三、探究式教学在高中思想政治课的实施策略

（一）系统设计课堂教学，着力优化课堂生活

（二）加强教师队伍建设，加大教师培训力度

（三）加强学校和社会各界对探究式教学的支持

（四）转变学习观念，培养学生探究能力

结语

参考文献

附录A

附录B

攻读硕士学位期间取得的学术成果

致谢

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