以国产电影《卧虎藏龙》为教材在汉语国际教育课堂上进行教学的课堂设计

摘要

在当今世界经济全球一体化的背景下,随着中国在政治、经济、文化等方面的发展与崛起,以及中国汉语国际教育事业的不断开拓发展壮大,要求学习汉语来了解中国,并与中国发展友好合作关系的不同国家和民族的人越来越多。汉语国际教育事业是一项国家和民族的事业,其作用正是培养世界范围内的汉语学习者运用汉语进行正确清晰的交际表达的能力。但汉语国际教育事业的最终目标并不仅仅是达到语言学习的目标,而是通过这一平台,向世界各国推广中华优秀思想与文化,与不同文化背景下人民进行和平交流,让世界了解中国,让中国优秀思想文化在世界范围内产生重要影响,以此使中国文化软实力成为我国在国际竞争中重要的核心竞争力。
　　科技的进步,使得多媒体技术能够广泛应用到课堂教学当中,利用多媒体技术将电影作品应用到汉语国际教育课堂当中,这一方式不仅能使汉语学习者学习到汉语语言知识,更能很好的通过电影这一特殊的艺术表现形式了解汉语所承载的中国文化。
　　本文作者认为为了达到汉语国际教育事业推广中国优秀文化思想的最终目标,我们应该充分利用国产电影的文化功能,以国产电影为教材运用到汉语国际课堂上进行教学,因此本文作者结合国产电影对于中国文化的推广作用,以影视作品应用于语言教学的理论基础为前提,浅谈国产电影教学课堂的教学方法,并以国产电影《卧虎藏龙》为教材,进行了一次国产电影教学课堂的详细设计,并付诸了实践。通过论文中的探究和最后实践以及调查,发现并证明了以电影为教材运用到汉语国际教育课堂进行教学的优势,即能够提升学生的学习兴趣,提高学习效率,并在训练听说能力的同时传播中国优秀文化。这一教学方式得到了学习者的认可和喜爱。本文作者希望这一教学方式引起汉语国际教育事业从事者的兴趣,对以电影为教材运用到汉语国际教学的这一教学方式不断探索,充分利用这一教学方式的优势为汉语国际教育事业做出更大贡献。

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第一章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究现状

1.3 研究目的与意义

第二章 国产电影对于汉语国际教育工作的作用

2.1 国产电影对于中国文化的推广作用

2.2 国产电影可作为教学工具与教材用于汉语国际教育课堂

第三章 国产电影教学课堂设计的理论基础

3.1 电影作品用于语言教学的理论基础

3.2 教学对象

3.3 教学目标

3.4 教学方法浅析

3.5 选取国产电影作为教材的原则以及可作教材的国产电影举例

第四章 国产电影教学课堂设计的实践

4.1电影《卧虎藏龙》课堂教学设计分析

4.2电影《卧虎藏龙》课堂教学设计详案

第五章 结语

5.1 授课对象简介

5.2 课堂效果分析

5.3 调查问卷分析

5.4 实践不足之处

5.5 结论

参考文献

附录

致谢