声明
摘要
1 绪论
1．1 研究背景
1．2 研究目的和意义
1．1．1 研究目的
1．1．2 研究意义
1．3 研究现状
1．4 研究方法和创新点
1．4．1 研究方法
1．4．2 创新点
2 纪检监察干部素质培养相关概念界定和理论研究
2．1 纪检监察概述
2．1．1 纪检监察的概念
2．1．2 纪检监察机关的任务
2．2 素质的概念
2．3 培养的概念
2．4 纪检监察干部素质培养的理论研究
2．4．1 马克思主义人才素质培养理论和论述
2．4．2 人才素质结构理论
2．4．3 胜任素质理论
3 纪检监察干部素质培养的实践研究
3．1 中国古代监察制度及选任监察官员素质要求
3．2 国外选任监察官员的素质要求
3．3 全面从严治党对纪检监察干部的素质要求
3．3．1 从党纪法纪角度探究纪检监察干部应具备的素质
3．3．2 从深化“三转”角度探究纪检监察干部应具备的素质
3．3．3 从“四种形态”角度探究纪检监察干部应具备的素质
4 纪检监察干部素质模型构建
4．1 政治素质
4．1．1 政治鉴别
4．1．2 职业认知
4．1．3 职业信念
4．2 道德素质
4．2．1 廉洁自律
4．2．2 公正无私
4．2．3 刚直不阿
4．2．4 敢于担当
4．3 知识素质
4．3．1 纪检监察理论与实务知识
4．3．2 法律、经济、金融、社会学等相关业务知识
4．3．3 学习意识
4．3．4 创新意识
4．4 专业素质
4．4．1 纪律审查能力
4．4．2 宣传教育能力
4．4．3 调查研究能力
4．4．4 制度完善能力
4．5 心理素质
4．5．1 自信度
4．5．2 坚韧性
4．5．3 理智性
5 A市纪检监察干部素质及培养现状调查分析
5．1 调研情况
5．1．1 问卷设计
5．1．2 调研对象
5．2 A市纪检监察干部素质情况调查与分析
5．2．1 基本情况
5．2．2 政治素质情况
5．2．3 道德素质情况
5．2．4 知识素质情况
5．2．5 专业素质情况
5．2．6 心理素质情况
5．3 A市纪检监察干部素质培养情况调查分析
5．3．1 知识结构培训现状
5．3．2 培训效果调查分析
5．3．3 素质培养认知度调查分析
6 提高A市纪检监察干部素质培养的对策建议
6．1 加强纪检监察干部政治素质
6．1．1 强化理想信念教育
6．1．2 加强党性修养
6．1．3 严守政治纪律和政治规矩
6．2 提高纪检监察干部道德素质
6．2．1 严恪职业操守
6．2．2 加强制度监管
6．2．3 落实履职责任
6．3 提升纪检监察干部知识素质和专业素质
6．3．1 不断丰富知识结构
6．3．2 提高实际工作能力
6．3．3 注重工作创新发展
6．4 提高纪检监察干部心理素质
6．4．1 体现人文关怀
6．4．2 注重教育疏导
6．4．2 善于自我调节
6．5 提高纪检监察干部素质培养的质效
6．5．1 科学设置培训内容
6．5．2 改进培训方式方法
6．5．3 健全完善培训制度
6．6 探索提高纪检监察干部素质的新路径
6．6．1 明确任用标准
6．6．2 创新选拔机制
6．6．3 探索建立职业化的纪检监察官队伍
A市纪检监察干部素质及培养情况调查问卷
参考文献
致谢
攻读学位期间取得的科研成果清单
