海南省海口市高中历史教育现状的调查——以海口市教育厅直属高中为例

摘要

海南省虽然是全国较为年轻的省份，但是在基础教育上较早进行课程改革，所以说，海南在中学历史教育现状有自己特殊的经验。对海口来说，其中学历史教育资源分布不均、学校的教学质量层次分明、师资流动比较集中等不良现象，也已引起教育行政部门和教育教学工作者的关注，但是学界少有对海口高中历史教育现状的调查报告。由于海口市高中分为公办、民办和职业高中，若全面调研数据，在短时间内难以完成，故本文选择海口市代表性的教育厅直属高中，因为这三所高中处在海口市乃至海南省中学历史教学的中等及中等以上。本文主要以调查报告的形式，运用数据与分析相结合的方法，分别从教师、学生的两个角度为出发点，着重强调历史教育环境、历史教育队伍、高中生历史学习情况等影响中学历史教育关键环节，做较为全面的调查，在分析这些调查报告的基础上，指出海口市教育厅直属高中历史教育现状的优势和不足，进而提出优化教师队伍和进一步提高教师队伍的整体素质、历史教师应该与专业教育研究人员有效沟通、弘扬学校历史教师的主体性和建立鼓励历史教育研究的学校工作制度等建议。这些建议或许对海南基础教育改革可能提供些许有益成分，但更希望，这些数据及分析也为更为广泛的中学历史教育教学的改善，提供有针对性的参考意见。