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摘要
引言
第一章 绪论
第一节 问题的提出
第二节 本课题研究的现状
第三节 本课题研究的思路和方法
第四节 本课题研究的意义与创新点
第二章 “4+1”培养模式的主要成绩及问题
第一节 “4+1”培养模式的主要形式
第二节 “4+1”培养模式的发展阶段
一、建立机制阶段
二、初成规模阶段
三、快速发展阶段
第三节 “4+1”培养模式的主要成绩
一、对贯彻军队人才建设军民融合式发展的要求进行了生动实践
二、为加速推进军队核心军事能力建设发挥的作用不可替代
三、为缩短我军与发达国家军队差距奠定了基础
四、为军队高素质人才补充提供了稳定来源
第四节 “4+1”培养模式存在的问题
一、从校门直接到营门，缺乏对基层部队的熟悉了解
二、从学生直接到军官，缺乏对必备素质的培养打造
三、从青年直接到军人，缺乏对理想信念的坚定追求
第三章 国防生“3．5+0．5”培养模式可行性研究
第一节 军地合力育人的强烈共识为创新培养模式打牢了前提基础
第二节 签约高校实行弹性学分制为创新培养模式提供了有利条件
第三节 部队关注人才培养极大热情为创新培养模式创造了良好环境
第四章 “3．5+0．5”培养模式的具体方案
第一节 加强科学统筹计划，认真优化国防生培养方案
一、优化本科4年专业学习方案
二、加大专业学习保障措施
三、科学设计半年当兵锻炼安排
第二节 瞄准任职“急需”，坚持“一个过程”摔打锻造
第三节 发挥“淬火”效应，实现与第一任职无缝对接
第五章 “3．5+0．5”培养模式效果评估
第一节 建立国防生干部任职质量评价体系
第二节 实施“3．5+0．5”培养模式的具体成效
一、毕业国防生思想基础进一步打牢
二、毕业国防生军事素质得到了提升
三、毕业国防生任职能力实现了跨越
第六章对 “3．5+0．5”培养模式的总结与思考
第一节 本文所做的主要工作及结论
一、本文所做的主要工作
二、结论
第二节 进一步完善“3．5+0．5”培养模式的几点思考
一、要抓好精细化精确化培养
二、要在遵循普通高等教育规律中优化教学方案
三、要不断完善军地配套保障
参考文献
致谢
