课改背景下永定高中语文教师专业素养的调查

摘要

高中新课程改革对高中语文教师(尤其是农村高中语文教师)的知识和能力都是一个巨大的挑战。农村中学语文教师专业素养的的高低,是关系到农村中学语文教育质量的高低。本文以永定县作为研究个案,运用问卷调查、文献分析、座谈、个案访谈等调查方法,就永定县高中语文教师教育教学中的态度和看法,教学活动中的能力,阅读和写作的能力,掌握和运用教学技术的能力,对提升自身专业素养的看法等问题展开调查,了解永定县高中语文教师专业素养的现状及存在的一些问题,旨在为提高农村高中语文教师专业素养提出一些建议。
　　 对所调查的结果进行分析和反思,认为提高永定县高中语文教师的专业素养分两个方面,一是从语文教师自身角度出发做到:转变语文教育观念,改变语文教学方式,树立终身学习的意识;二是从完善永定县的教育政策做到:减少农村中学优秀教师的流失,缩小新课程改革的城乡差别,加强乡镇中学语文教师队伍建设。