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引论
一、选题缘由及意义
二、相关研究综述
三、研究的思路与方法
第一章未成年人违法犯罪与学校教育的基本理论阐述
第一节未成年人违法犯罪与学校教育的基本概念
一、未成年人与青少年
二、违法与犯罪
三、预防与控制
四、教育与学校教育
第二节学校教育的基本理念
一、学校教育与人的发展
二、课外活动
三、师生关系
四、生生关系和师师关系
五、学校德育
第三节学校教育与未成年人违法犯罪的关系辨析
一、学校教育与未成年人违法犯罪发生的关系
二、学校教育与未成年人违法犯罪预防的关系
三、学校教育与未成年人违法犯罪控制的关系
第二章福建省未成年人违法犯罪调查过程与结果分析
第一节调查研究的设计与实施
一、问卷调杏的设计与实施情况
二、访谈调查的设计与实施情况
三、福州市某职业中专学校的重点调查
第二节问卷调查数据处理与分析
一、福建省未成年人违法犯罪问卷实施情况统计
二、福建省未成年人违法犯罪问卷调查结果
三、福建省未成年人违法犯罪的特点
第三节典型个案剖析——叙事研究
一、教育叙事
二、故事剖析
第三章福建省未成年人违法犯罪学校教育因素分析
第一节校风不正
第二节学校法制教育、心理健康教育缺乏
第三节师生关系失洽
第四节生生关系和师师关系紧张
第五节课外活动匮乏与不良伙伴影响
第六节教师偏爱、对学生不能一视同仁
第四章预防和控制福建省未成年人违法犯罪对策思考
第一节制度或行政层面上的保障
一、加强未成年学生的权益保护
二、加强学校教育教学工作的监督和管理
三、加强教师的师德考评
第二节学校内部自身的改进
一、转变办学理念，变培养考试机器为培养人
二、加强学校法制教育和心理健康教育
二、加强师生关系、师师关系、生生关系的建设
四、开展形式多样的课外活动，丰富学生的业余生活
五、净化学校环境，营造良好的学习生活氛了围
第三节加强学校与社会、家庭的联建
一、净化学校周边环境，防止不良因素浸入校园
二、加强学校与社会、家庭的联系，形成“三位一体”的预防体系
第四节预防与控制未成年人违法犯罪的有效教育模式——创办工读学校
一、工读学校的概况
二、厦门市上读学校(启明学校)的教育模式
三、厦门市启明学校的办学经验
第五章结论
附录1福建省未成年人违法犯罪基本情况问卷调查表
附录2福建省未成年人违法犯罪情况访谈提纲
参考文献
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
个人简历
