微信载体下历史虚无主义对大学生思想政治教育的影响及对策研究

摘要

随着各种思潮的不断涌现，当下社会出现了对在校大学生的全面发展产生众多不利影响的状况。改革开放以来，历史虚无主义思潮开始呈现出风靡泛滥的局面。其中对改革开放历程中产生的一些问题大肆批评，对历史尤其是改革开放历史表消极否定态度，将由中国共产党带领下创造的革命和发展的历史加以妖魔化，主要表现为不认可中国共产党领导中国革命的历史和中国共产党组织的社会主义建设的历史及中共指导的改革开放历史，这严重影响了中国历史的发展，不利于实现中华民族的伟大复兴中国梦，对社会正能量也引发负面影响。
　　高校作为培养人才的重点基地，其大学生的思想表现对社会主义事业发展的未来有着直接影响。大学生正面临“三观”形成的重要阶段，缺乏对历史的深入认知，易受到历史虚无主义的影响。随着现代信息技术的蓬勃发展，以微信为例的通讯软件已成为大学生获取信息的主要途径，也是历史虚无主义传播的重要渠道。历史虚无主义逐渐在学生群体中开始传播，对大学生正确价值观的形成产生负面影响，需从国家、高校和思政教师三个方面加以思考应对。
　　本文着眼于马克思主义的交往理论及其需要理论，并结合了思想政治教育载体理论，把传播学弱连接理论作为研究微信成为大学生思想政治教育载体的理论源泉。微信在大学生群体中的盛行，使其受到新媒体的追捧。伴随着微信的蓬勃兴起和其多样化的使用功能，微信依然成为大学生媒介素养的重要组成部分和思想政治教育发展的新媒介，借此看出研究微信媒体传播的必要性。第四部分集中分析了以微信为载体历史虚无主义对大学生的影响及造成原因进行分析，通过选取重庆市的3所高校开展问卷调查活动以及采访个案的人物，深入分析大学生当下的主流核心价值观，找出存在问题的原因。第五部分为应对历史虚无主义思潮对大学生思想政治教育造成的影响提出的相关建议，从分析问卷调查总结大学生主流核心价值观的现状及其形成原因，重点强化微信进入思想政治教育新体系的建立、提高思政教育者使用微信的水平、正确引导大学生使用微信以及创造以微信为媒介的良好健康教育环境，让微信成为思想政治教育工作者手中的工具，有助于加强大学生更好更全面的发展。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

1．1．1 选题的背景

1．1．2 研究意义

1．2 研究综述

1．2．1 国内相关研究综述

1．2．2 国外相关研究综述

1．2．3 国内外研究存在的不足

1．3．1 研究思路

1．3．2 研究方法

1．3．3 研究难点

1．3．4 研究创新点

第二章 历史虚无主义及微信概述

2．1 历史虚无主义概述

2．1．1 历史虚无主义的理论及演变

2．1．2 历史虚无主义的当代表现

2．2 微信概述

2．2．1 微信的含义

2．2．2 微信与QQ、微博的比较

2．2．3 微信作为大学生思想政治教育载体的优势

第三章 微信作为大学生思想政治教育载体的依据

3．1．1 马克思主义交往理论

3．1．2 马克思主义需要理论

3．1．3 思想政治教育载体论

3．1．4 传播学弱连接理论

3．2．1 微信在大学生群体中的普遍运用

3．2．2 对微信的认知构成大学生媒介素养的重要部分

3．2．3 新媒体时代思想政治教育创新发展的需求

第四章 微信载体下历史虚无主义对大学生思想政治教育的影响及原因

4．1．1 调研思路

4．1．2 调研对象

4．1．3 调研方式

4．2．1 微信承载的碎片化信息混乱大学生的政治认同

4．2．2 微信承载的多元化信息影响大学生思想认知与核心价值观的确立

4．2．3 微信的非集中控制性使思想政治教育主体对教育过程的掌握难度增加

4．2．4 微信载体下历史虚无主义传播不利于形成良好的思想政治教育舆论环境

4．2．5 微信载体下历史虚无主义对思想政治工作者的素质提出了更高的要求

4．3．1 传播材料方面：迷惑性强

4．3．2 传播渠道方面：接受度高

4．3．3 传播对象方面：历史认知存在缺陷

第五章 微信载体下历史虚无主义对大学生思想政治教育影响的对策

5．1．1 创建微信“线上沟通”与传统“线下教育”结合的教育模式

5．1．2 健全思想政治教育微信公众平台

5．1．3 构建微信多层次管理平台

5．2 提升社会、学校的微信运用效能

5．2．2 恰当运用微信“冷媒体”传递“热信息”

5．2．3 实时掌握微信动态、降低微信传播的不可预测性

5．3 引导大学生正确使用微信

5．3．1 开设网络安全课程

5．3．2 加强大学生心理疏导抵御网络环境下的消极影响

5．4．1 建立微信平台监管体制

5．4．2 营造大学生思想政治教育良好的舆论环境

5．4．3 加强大学生思想政治教育的校园文化环境

结语

致谢

参考文献

附录

在学期间发表的论著及取得的科研成果