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身体功能训练矫正小学生上交叉综合征的实验研究——以广州市三元里小学为例

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目录

声明

1 前言

1.1 选题依据

1.2 研究目的

1.3 研究意义

1.3.1 理论意义

1.3.2 实践意义

2 文献综述

2.1 上交叉综合征研究现状

2.1.1 上交叉综合征的背景

2.1.2 上交叉综合征矫正国外研究现状

2.1.3 上交叉综合征矫正国内研究现状

2.2 身体功能训练研究现状

2.2.1 身体功能训练的起源与定义

2.2.2 身体功能训练国外研究现状

2.2.3 身体功能训练国内研究现状

3 研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 专家访谈法

3.2.3 问卷调查法

3.2.4 实验法

3.2.5 数理统计法

4 实验结果

4.1 干预前组间横向比较

4.2 干预前后组内纵向数据分析

4.3 干预后组间纵向数据分析

4.4 不同程度上交叉综合征矫正数据分析

4.5 干预前后学生主观身体感受数据分析

4.6 干预后学生练习反馈数据分析

5 讨论与分析

5.1 身体功能训练对头部前倾体征影响

5.2 身体功能训练对圆肩体征影响

5.3 身体功能训练对驼背体征影响

5.4 身体功能训练对翼状肩胛骨体征影响

5.5 身体功能训练与自我感受

5.6 小学生的身体功能训练应用

6 结论与建议

6.1 结论

6.2 建议

致谢

参考文献

9 附录

附录A 小学高年级学生问卷

附录B 实验后学生反馈调查访谈

附录C 专家评判问卷

附录D 专家访谈提纲

附件E 身体功能训练动作专家评审表

附件F 身体运动功能训练

附件G 综合训练

附件H 教学案例

10 个人简历

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