1.绪论
1.1研究背景
1.2研究意义
1.3国内外研究现状及趋势
（1）中职幼教专业分层教学应用要点
（2）中职幼教专业分层教学方法选择
（3）中职幼教专业分层教学内容设计
1.4研究内容和方法
（1）研究内容
（2）研究方法
1.5研究创新
2. 理论基础
2.1中职幼教专业弹唱技能培养目标
2.2中职幼教专业弹唱技能的教学要点
2.3分层教学相关理论
1.个体差异理论
2.因材施教理论
3.最近区发展理论
2.4分层教学的实践方法
2.分层之后的教学方法使用要具有针对性
3.有效利用业余时间
3.实践研究——以重庆市永川职业教育中心为例
3.1研究对象介绍
3.2中职幼教专业弹唱技能教学现状
3.2.1.教学方法方面
3.2.2.师资投入方面
3.2.3.教学内容设计方面
3.2.4.学生满意度方面
3.3中职幼教专业弹唱技能教学中存在的问题
3.3.1.教学方法过于传统
3.3.2.学生实践能力不足
3.3.3.教学内容设置不科学
3.4小结
4.中职院校中职幼教专业弹唱技能分层教学法的应用
4.1调查研究学生的实际需求
4.1.1.建立沟通渠道与方式
4.1.2.沟通结果
4.2进行学生分层
4.2.1.分层原则
4.2.2. 分层依据
4.2.3.具体结果
4.3选择适当的教学方法
4.3.1.教学方法介绍
4.3.2.选择结果
4.3.3.方法应用
4.4合理设置教学内容
4.4.1.理论教学内容设计
4.4.2.实践教学内容设计
4.4.3.其他教学内容设计
5.中职院校中职幼教专业弹唱技能分层教学法的应用评价
5.1评价指标
5.1.1.学生满意度
5.1.2.实践操作能力
5.1.3.理论考核情况
5.2结果
5.3结论
总结
参考文献
附录
致谢
