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声明
第一章导论
第一节选题的缘起、背景及价值
第二节核心概念界定与文献综述
第三节研究的理论范式与方法
第二章一名教育人类学硕士研究生的成长日记
第一节 进"场"策略
一、与教育人类学的"第一次亲密接触"
二、被认同的感觉真好
三、自学感悟
第二节 "场"中互动
一、琐事缠身
二、不做田野,不成人类学:我的田野轶事
第三节 出"场"流转
一、从"田野"到"书斋"
二、我的"优越感"和"孤独感"
三、我的影视人类学之路
第三章我眼中的教育人类学硕士研究生培养
第一节我国硕士研究生培养模式概述
第二节我国硕士研究生的培养现状
一、培养目标
二、培养模式
第三节关于我国教育人类学硕士研究生培养之探讨
一、教育人类学的学科特点
二、滕星教授在教育人类学硕士研究生培养模式的探索
三、笔者眼中的教育人类学硕士研究生培养
结语
参考文献
附录 中央民族大学中国少数民族教育专业硕士生培养方案
攻读学位期间发表的学术论文目录
致谢