EDUCATION, SCIENCES ET PRATIQUE: DES ATELIERS INTERNATIONAUX D’ETUDIANTS METTENT L’ACCENT SUR DES SOLUTIONS EFFICACES D’INFRASTRUCTURE AFIN D’AMELIORER LA SECURITE POUR LES USAGERS VULNERABLES DE LA ROUTE

摘要

Les cursus de génie civil dans le monde entier comprennent normalement des cours enmatière de conception et construction routière en tant que partie intégrante de la formation.Au vu de l’importance d’une infrastructure routière plus sûre pour tous les usagers de laroute, les établissements éducatifs, comme par exemple les universités, sont tenusd’enseigner les compétences en « architecture de la route » aux professionnels de demainet de les sensibiliser aux enjeux liés à la sécurité routière. L’initiative présentée dans leprésent article prouve que l’intégration d’un atelier international pour étudiants au sein duprogramme d’enseignement peut contribuer dans une large mesure à inciter les étudiantsà s’intéresser à cette question.Depuis 2006, des étudiants de quatre universités participant à ce projet, à savoir enRussie, Afrique du Sud, Allemagne et Suisse, ont pris part aux ateliers annuels. Pendantsept jours, les étudiants travaillent en groupes de nationalités mixtes sur des projets quisont toujours fondés sur des problèmes actuels ou des sujets proposés par le pays hôte (àtour de rôle).Notre expérience démontre que l’un des aspects les plus positifs des ateliers est laconfrontation des étudiants avec des problèmes et les solutions diverses élaborées dansdifférentes régions du monde. Cela amène les étudiants à remettre en question certaineshypothèses et défier les notions éventuellement tenues pour acquises. Un élémentessentiel est la possibilité d’être confronté à d’autres points de vue et d’acquérir desconnaissances offertes dans un cadre nouveau et inconnu. Cet article met en exergue lavaleur de tels ateliers et, sur la base d’exemples choisis parmi les projets, illustre lesnombreux thèmes abordés, les solutions développées et le savoir qui s’en dégage.