Linguistics Department SFB 1287 University of Potsdam Potsdam Germany;
Department of Computational Linguistics University of Heidelberg Heidelberg Germany;
机译:职业改变者如何通过专业隐喻理解教学
机译:Microsoft网络与交换:更改在线隐喻
机译:职前教师的素养隐喻:他们在接受指导后会发生变化吗?哪些隐喻是稳定的?他们如何与理论联系起来?
机译:文字简化中的隐喻:要改变或不改变,这是问题
机译:隐喻作为基于Verganti的意义变化观念的设计驱动型激进创新的方法。
机译:使用隐喻探讨医学生对尸体解剖的看法的变化
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