Graduate School of Informatics, Kyoto University, Yoshida Honmachi, Kyoto 606-8501 Japan;
机译:3D多用户虚拟环境与环境教育:地中海僧密封的虚拟岛
机译:一种支持交互式虚拟环境的模型,用于环境教育中的自然资源共享
机译:虚拟现实融合环境中的探究性学习及其在环境教育中的应用
机译:实现数字环境教育的实现 - 在动态改变虚拟环境中的未来环境教育风格 -
机译:完成选修的环境教育课程后,学生对环境的态度会改变吗?
机译:小学教育实习教师的环境态度。生物多样性保护和环境污染的未来
机译:通过与海洋动力学有关的区域气候模型模拟的集成,对波罗的海的大气表面场进行质量评估**这项研究中的工作由瑞典环境保护局(SEPA),瑞典环境研究委员会共同资助,农业科学与空间规划(FORMAS)和欧盟委员会在ECOSUPPORT(用于波罗的海生态系统情景以支持决策的高级建模工具,参考号08/381),AMBER(评估和建模波罗的海生态系统)中响应,参考号08/390)和INFLOW(向波罗的海的全新盐水盐分流入变化,生态系统响应和未来情景,参考号2008-1885)。这三个项目都是BONUS +计划(http://www.bonusportal.org)的一部分。