高等学校新科目「理数探究」設置に向けた，中高生の探究活動への意識調査

摘要

科学技術立国のわが国にとって，次世代を担う科学技 術系人材の育成は不可欠である。中等教育課程におけ る理数教育および課題探究活動の推進を目的として，2022年度から高等学校指導要領が改訂され，新科目 「理数探究」が開設される。この科目開設の効果を検証 するために，生徒の意識の開設前後の比較を着想した。 本発表では，開設前の意識について調査した結果を報 告する。