teacher training; educational courses; computer literacy; problem-based learning; IT skills; prospective teachers; educational community; IT literacy; colleges of education; rich environments for active learning; student activity; technological facilities; constructivist learning environment; curricular innovations; IT course; Istanbul University;
机译:Edmodo支持的反思性教学应用对未来教师自我指导学习技能的影响
机译:通过挑战来学习潜在小学教师,经验丰富和开始教师,数学教师教育家和研究人员以及教育系统
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:基于问题的学习申请将IT技能教授在教育学院的潜在教师
机译:对弗吉尼亚州高等教育教师准备计划中专职教师的技术利用进行的描述性研究。
机译:需要评估和评估一门短期课程以提高前世界卫生组织区域教师培训中心的教师教学技能