Jilin University, Changchun, 130025, China;
project training center; the collaboration between enterprise and school; incorporeal capital; win-win;
机译:志愿者培训中心大学网络作为2014年索契冬季奥运会遗产的社会项目
机译:索契2014年项目中的音频描述服务志愿者培训,以俄罗斯国家社会大学志愿者中心的活动为例:研究与结果
机译:辛辛那提大学(UC)临床和翻译科学与培训中心(CCTST)社区领导人学院(CLI)的最终项目的例子
机译:社会支持在项目培训中心建设中的运用-吉林大学项目培训中心建设中大学与企业合作的思想和实践
机译:建立和维护大学与行业研究合作伙伴关系的最佳做法:以两个国家科学基金会工程研究中心为例。
机译:实践报告全文:通过管理培训建立专业精神:新英格兰公共卫生培训中心的低成本高影响力模型
机译:(1)在Shinsaigo ni kangaeru中的“重建的支持者和建立学习社区的区域协调员:关于灾难的性别观点”:Higashi Nihon daishinsai到mukiau 92 no bunseki到teigen(反思灾难之后:92次大东方之后的分析和建议(日本地震)。由早稻田大学院心斋福科研修会长Hen水编着,蒲田薰,早稻田大学出版社,2015年,(2)“受东日本大地震影响地区的多样性/妇女中心工作人员:培训问题”,在《 Chiiki o sasaeru hitobito no gakushu shien:shakai kyoiku kanren shokuin no yakuwari to rikiryo keisei(支持对维持地区的人们的学习:负责管理者的作用,负责社会教育及其能力的发展)。 Nihon Shakai Kyoikugaku Kai编辑,东洋出版社,2015年。
机译:南亚区域能源合作与发展审查会议。建设能力:英语语言教学mEW(能源与水资源部)职业培训中心:Rept。为06年5月5日至3月6日