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机译:TPACK和职前教师数学教育:使用ICT并基于“数学是一种语言”的隐喻定义数学教育的签名教学法
机译:职前教师的TPACK与ICT在数学教学中整合的态度
机译:通过综合教学课程开发职前教师数学TPACK
机译:数学售前教师TPACK影响因素研究
机译:职前中学数学教师技术教学内容知识(TPACK)的发展研究。
机译:现场教学实践对职前教师专业身份的影响:混合方法研究