Guangzhou Ulink College Guangzhou 510000 People's Republic of China;
School of Design South China University of Technology Guangzhou 510006 People's Republic of China;
User experience; Spatial experience; Emotional management; Architecture; Mental illness; Depression; High school student; Greater Bay Area;
机译:产妇分离经验的影响及其对中国中学生抑郁症和功能失调态度的影响
机译:考虑传统学校和专科学校的作用:学校的学习经历是否会影响阅读障碍成年人的情绪健康和自尊?
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机译:抑郁症用户空间体验对情感管理的潜在影响:中国大湾区高中案例
机译:通过情感互动增强用户体验:使用AMARA(情感艺术博物馆资源代理商)确定用户对在线艺术收藏的兴趣。
机译:情绪劳动对来自中国即兴发展的地位服务的背景下的用户粘性的影响
机译:用户在当代情感设计中的情感经验:专注于对设计规划情感体验的基本方面和相关组件的分析