MIT Media Lab 20 Ames St, Cambridge, MA 02139;
MIT Media Lab 20 Ames St, Cambridge, MA 02139;
MIT Media Lab 20 Ames St, Cambridge, MA 02139;
interactive narrative; drama management; design values; early childhood education; design process;
机译:了解气候,适应变化:北昆士兰州的土著文化价值观和气候变化影响
机译:价值观在教育系统设计中的意义探讨
机译:欧盟战略支持下跨文化价值观对罗马尼亚教育体系绩效取向的影响
机译:影响自适应教育故事书设计的价值观
机译:1990-2010年,拉美裔的成长对西北阿肯色州教育机构的影响:课程设计,教育资源和为拉丁裔学生提供的服务发生了两个变化
机译:严肃游戏的有效性以及设计元素对医疗保健专业人员和学生的参与和教育成果的影响:系统的审查和荟萃分析方案
机译:影响适应性教育故事书设计的价值观