Graduate School of Integrative and Global Majors, University of Tsukuba, Tsukuba, Japan;
Faculty of Art and Design, University of Tsukuba, Tsukuba, Japan;
Norwegian University of Science and Technology, Trondheim, Norway;
Norwegian University of Science and Technology, Trondheim, Norway;
Faculty of Engineering, Information and Systems, University of Tsukuba, Tsukuba, Japan;
e-Learning; Remedial education; Math anxiety; Video learning Visual novel; Instructional pacing;
机译:数学自我评估而非否定情感可以预测小学生的数学表现
机译:被其他人承认和括号负面思想和感受:虚弱老年人的叙述是如何缓解的存在性孤独
机译:精神疾病患者在工作场所所经历的负面情绪:定性研究
机译:Novelica:一种让人们忘记他们对数学的负面情绪的视觉新颖的系统
机译:非裔美国人大学生的神经质,消极的职业思想和情感以及缺乏信息之间的关系。
机译:生活满意度和工人的正面和负面感觉:系统的审查协议
机译:数学自我评估,但不是负面情绪,预测小学儿童的数学表现