Serious Games in Special Education. A Practitioner's Experience Review

机译：特殊教育中的严肃游戏。从业者的经验回顾

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In this paper we present the experiences with serious games used in a special education school. Particularly, these games provides a engagement context to motivate students with special needs and introduce them basic instrumental skills. The paper summarises the intervention blocks and the games used for each. Finally, an outline of the key ideas to do a successful intervention are presented.

机译：在本文中，我们介绍了特殊教育学校使用严肃游戏的经验。尤其是，这些游戏提供了一种互动环境，可以激发有特殊需要的学生并向他们介绍基本的乐器技能。本文总结了干预模块和用于每个模块的游戏。最后，提出了进行成功干预的关键思想的概述。

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来源
《Entertainment computing - ICEC 2018》|2018年|397-401|共5页
会议地点 Poznan(PL)
作者
Guadalupe Montero; Javier Gomez;
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作者单位

C.E.E. Alenta, new social way, Madrid, Spain;

Norwegian University of Science and Technology, Trondheim, Norway;

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会议组织
原文格式 PDF
正文语种 eng
中图分类
关键词
Special education; Serious games; Edutainment;

机译：特殊教育;严肃的游戏；娱乐性;

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