University of Iowa, Iowa City IA 52242, USA;
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机译:自我认知与阅读和写作之间的相关性,网络介导的和传统写作指导中的阅读和写作表现
机译:互动移动应用,以支持小学教育中儿童的阅读和写作教学
机译:用移动代理的同时阅读和写作
机译:语音识别和整语读取的语音盗用:通过并发读取 - 中间协议和广泛的阅读方法进行L2读取开发的复合教育学
机译:使用学习成绩测试对阅读解码和写作成绩进行的潜在类别分析:并发性和区分性
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机译:简单的并发阅读和写作证明。