Center for Evaluating the Res. Pipeline, Comput. Res. Assoc., Washington, DC, USA;
computer science education; further education; human factors; LGBTQ students; computing community; computing program; graduate students; labor force; lesbian-gay-bisexual-transgender-and-queer students; sense-of-belonging; undergraduate students; Computer science; Engineering profession; Force; Heating; Interviews; Meteorology; Pipelines; belonging; heteronormativity; retention; sexual orientation;
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