机译:塔塔化学学院“最佳化学老师”奖;纪念2011年国际化学年
机译:ConfChem虚拟座谈会会议,以维持和庆祝IYC 2011全球化学教育倡议:国际化学年简介
机译:ChemEd桥梁:两年制大学化学系与国家化学教育界之间的桥梁
机译:Ecocivilizilization,Chemistry和化学教育 - 在两百年前纪念现代化学的诞生
机译:结合物理化学和化学教育的研究:A部分。小型气相阴离子簇的飞秒分子动力学。 B部分。调查学生对化学的信念以及物理化学学习教程的发展。
机译:工业化学和化学生态学联系在一起以实现现代和可持续的化学
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。