University of Minnesota Duluth;
University of North Texas;
IS education; IS research; citation analysis; introductory textbooks; classic IS publications;
机译:电路教科书中的概念空白:比较研究
机译:开放教育资源教科书对学生在介绍性营养课程中的影响
机译:在介绍环境地质课程中探索教科书章节与自适应学习课程的学生偏好
机译:揭示介绍中的概念间隙是教科书
机译:物理入门教材的概念分析
机译:在介绍生物课程系列中危机危机危机及建构主义学习环境的影响
机译:电气工程介绍教科书和ESP教科书中词汇捆绑的调查