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独立学院的《自动控制原理》课程教学的探讨

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由于自控原理的理论性较强,教师只能不断地改革教学内容及教学方法,以提高教学质量.特别是对独立院校的基础较差的学生,选择合适的教学途径会对教学起到事半功倍的效果,培养符合社会发展需要的复合型人才.

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来源
《2011年全国自动化教育学术年会》|2011年|1169-1171|共3页
会议地点长春
作者
李晶;
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作者单位

中国自动化学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
自动控制原理; 课程教学; 教学改进; 实践教学; 独立学院; 复合型人才培养;
入库时间 2022-08-17 11:12:40

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