并购整合阶段领导行为对员工创造力的影响：跨层交互效应检验

摘要

并购中的领导问题非常重要,但以往研究对此关注较少。本研究探讨了并购后整合阶段团队领导者的领导行为对员工创造力所产生的影响。研究结果表明,学习导向对员工创造力有显著的正向影响,并购后新组建团队中的断层促进了高学习导向的员工释放出他们的创造力,而团队领导者针对整合过程的并购领导行为又进一步放大了这一效应。研究样本来自12 家并购企业37个团队237 名员工,考虑到数据的多层结构,我们采用跨层交互模型来检验研究假设。本文最后探讨了研究结论对并购整合过程的实践启示。