基于大学生自我防御形式表现的高校思想政治教育管理互动方式启示

摘要

自我防御的心理形式在当代高校学生身上呈现出不少典型表现形式，应引起教育工作者的高度重视，通过加强专业学习，实现有差别的互动教育管理，对学生的心理防御形式清晰判断、有效引导，努力消减其消极影响，为培养合格人才服务。教育的目的不是把学生制造成一个个无棱无角、尺寸统一的模具，而是通过教育者们的努力，让学生具有自我成长的能力，使他们成为高校大家庭中感受得到、分辨清楚、乐于接受并愿意继续传递积极思想影响的因子。这些因子是鲜活的、多彩的、生动的，看到七彩完美交织绘成的绚丽画卷才是高校教育管理工作不断发展、完善的源泉和动力。