数学教学中'案例式'教学法的应用

摘要

针对任职教育特点以及大学数学相关课程的教学现状,探讨了"案例式"教学法在教学中激发学生学习数学的兴趣和培养创新思维能力的一些方法,以达到任职教育培养职业性、应用性和综合性人才的目标.rn “案例式”教学法与一般教学中的举例说明虽然都是引用事例，但却有本质不同。实施案例教学时，案例占据中心地位，主要通过案例来启发学员理论联系实际，培养其自学能力、思辨能力以及综合分析问题和解决问题的能力，而举例则在教学活动中处于次要地位，只用于说明问题。如何针对不同专业学员的特点，选择适合的案例，以科学发展观为指导，积极地适应部队院校教育转型所带来的新特点、新变化，探索新条件下基础课程的发展方向，深化课堂与案例教学改革，不断提高教学质量，实现人才培养与部队需求有效对接。