士官数学差别化教学模式探究

摘要

由于通信专业性对高等数学要求较高，因此，在通信士官高等数学教学中存在的问题更为突出。本文在分析当前士官学员的文化基础上,有针对性地提出了包括组训方式、教学内容、教学方法、考核方式、教学组织等多项改革措施的差别化教学策略.