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高校研究性学习的实施途径探讨—以应用心理学专业为例

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研究性学习是一种具有蓬勃生命力的新型教学模式.本文将以应用心理学专业本科生的培养为例来探讨高校研究性学习教学模式的实施途径,如建立系统化和层次化的研究性学习实施体系、有效运用多元化教学模式、创建网络支持平台等,希望有助于深化心理学及其它专业的教学改革.

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来源
《湖南省第五届研究生创新论坛——文化强国与教育变革分论坛》|2012年|84|共1页
会议地点长沙
作者
Liwei; 李维;
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作者单位

湖南省人民政府学位委员会;

湖南省教育厅;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 研究性学习; 应用心理学专业; 教学模式;
入库时间 2022-08-17 11:05:11

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