国际化人才培养管理和运营模式下的人才培养与文化交流——兰州五中“基础教育国际化人才培养国际比较研究”初探

摘要

如何在基础教育阶段培养具有国际视野、且具备一定素质的国际化人才以及学生领袖,目前已成为基础教育研究的一个主要问题之一.本文以西北城市完全中学为例,从教学模式、管理体制和国际合作等方面,讨论了在应对国际化人才培养需求中人才培养的转变思路,为我国国际化人才培养提供依据.