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试论高中历史课堂的学生自主发问的若干问题

摘要

学生自主发问,古已有之,这一点我们的高中历史课不应忽视。这在新一轮教改环境下的高中历史教学中有其必要性和可行性,的确是名副其实的教学相长,大有可为。

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