“三跨”培养模式下的全日制专业学位研究生培养研究

摘要

教育部自2009年起,逐步扩大了全日制专业学位研究生的招生规模,教育部部长袁贵仁也多次强调将加大专业学位研究生的招生规模,以推动研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式的转变。2010年教育部下发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出：要“适应国家和社会发展需要,遵循教育规律和人才成长规律,深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索多种培养方式,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面”,大力实施研究生培养创新教育计划。近日,国务院学位委员会下发的《关于深入推进研究生培养机制改革,进一步提高研究生教育质量的意见(征求意见稿)》也明确提出高校研究生培养单位要全面改革研究生培养模式,提高研究生创新实践能力,稳步提高研究生培养质量。在此背景下,如何创新全日制专业学位研究生教育的培养模式,提升培养质量,是各级研究生教育主管部门、各研究生培养单位亟待解决的问题。