价值与教化——胡瑗《洪范口义》的教化思想及其启示

摘要

在宋代历史上,作为教育家的胡瑗似乎比作为思想家的胡瑗更受人关注.这一方面与胡瑗的教育者身份有关,另一方面,在胡瑗的思想性著作中,对教化的重视占据了十分核心的地位.在胡瑗《洪范口义》对《尚书·洪范》的注释中,他点明了理想的国家需要以教化为基础.本文以《洪范口义》为核心,从《洪范口义》与《尚书正义·洪范》的对话入手,从国君的职责、教化的核心地位等方面阐明胡瑗的教化思想及其当代启示.