语文高考选择题两种命题模式及其评分标准的实验对比研究

摘要

本次测验原题目选自2011年北京市、江苏省、山东省、广西省以及2009年湖北省的语文高考试卷，挑选其中5道选择题。运用两种命题模式及评分标准进行重新整合编制成试卷并对考生进行对比测验，从福建师范大学教育学院一年级研究生中随机抽取35人作为被试。并采用spss 16.0版软件对数据进行统计分析。从统计数据的分析以及访谈结果来看，高考语文选择题原命题模式中词汇捆绑叠加，确实增加答题难度。其次，这种捆绑叠加多个词汇的题目在现实生活中几乎没有需要或应用的情景和价值。第三，二值式评分标准设计一定程度上误判学生的实际语文基础知识掌握程度，这样的评分结果缺乏公平性和合理性。