学术工具
退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
焦丽亚;
中国心理学会;
中国教育学会;
教育测试; 考试标准; 监测技术; 人才培养;
机译:医学教育成果框架的可比性:对框架发展的启示
机译:使用Rasch模型调查GCSE中考试标准的板间可比性
机译:了解考试标准的可比性
机译:英国医学形象工程技术教育的启示
机译:大学教学中哲学博士与教育博士学位的可比性与哲学博士与教育博士的可比性比较。
机译:在埃斯瓦蒂尼发展和实施家庭护士从业者的角色:对教育实践和政策的启示
机译:教育发展计划对教师培训的启示对教育发展计划对教师培训的启示对教育发展计划对教师培训的启示
机译:英国陆军军官对ROCC模式的体验及其对美国陆军队长教育的启示
机译:修改教育成绩册以纳入标准化考试标准的方法
机译:预后监测技术动态适应监控资产的不断发展特征
机译:互动的,延迟的启示,教育方法和系统
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。