教師意向量表之編製

摘要

本研究所谓教师意向系指优秀教师所具有之与教学相关的人格特质或行为举止。量表的编制及实施过程包括二个阶段，首先透过文献资料及现有的相关量表初拟量表题目，拟定之后，邀请四位师资培育领域的专家进行定题，并召开会议讨论。之后依据专家意见进行修改，并邀请四位师培育课程的学生就每一题项逐一讨论。题目修改完成之后，进行预试，筛选题目及试探性因素分析，之后进行正式施测。研究结果显示本量表为一具有良好信效度之教师人格特质量表。藉由本量表，师资培育机构可以及早发现不适宜担任教职的学生。对师资培育机构而言，师培生的进退教育学程也有了一客观式测验工具做为参考的依据。