过程教学法在初中英语写作教学中的应用研究

摘要

写作被认为是一项很重要的教学内容,指导英语写作非常重要,写作教学已成为初中英语教学的一大难题.写作是产出的过程,伴随着间或的暂停思考,这意味着在写作过程中需要独立思考、决定和反思,而这是写作非常重要的步骤.在中国,“这种新的教学法在20世界90年代开始被研究者和老师应用于英语写作教学”.直到现在,这种新的教学法仍引起不同的意见.一些人认为这是一种好的方式来教熟练的学习者;一些人认为这种新方法也可以用于大学中非英语专业的学生;还有一些人认为它不适合中国的中学生.很多研究者对于新的过程写作教学法的优点和缺点做了大量的研究,他们将过程写作法的优缺点和结果写作法的优缺点进行比较;这些研究很多是初中英语老师来实施.