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纺织服装专业人才培养模式之“杭职达利女装学院方案”研究——基于校企共同体视角

摘要

在地方政府的引领下,与区域主导产业的主流企业合作成立校企共同体,开展紧密的校企合作,构建理事会领导下的二级学院院长负责制.基于校企共同体,合作企业参与人才培养全过程,共同开展专业现代化建设,破解产教融合、创新创业、职业素养培育等难题,为纺织服装类高职教育和专业建设,提供“杭职达利女装学院方案”.

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