基于多模态话语分析理论的纺织专业英语教学探讨

摘要

随着现代多媒体技术的广泛应用,以系统功能语言学为主要理论基础的多模态话语分析为纺织专业英语的课堂教学提供了新的视角.本文立足于多模态话语分析理论,探讨纺织专业英语的教学改革,通过语言、图像、声音、动画等语言和非语言符号资源的协作与互补,改变传统的讲述翻译型单模态教学模式,以提高纺织专业英语的教学质量,激发学生学习的积极性和创造性.